＜p＞La terapia asistida con animales est? siendo cada vez m?s popular en los entornos educativos, pero hay muy poca informaci?n sobre c?mo llevarla a cabo. Este libro, pionero en educaci?n, proporciona todo lo que se necesita saber para introducir un perro de terapia en un colegio y experimentar cu?les son los beneficios que su intervenci?n puede tener para los alumnos con necesidades educativas especiales, desde ni?os peque?os hasta adolescentes y j?venes. En un tono ?gil, narrativo, lleno de an?cdotas y a trav?s de una lectura sumamente grata, se cuenta la historia del perro, Doodles, en un colegio de educaci?n especial de Manchester. Se describe c?mo y por qu? la comunidad educativa decidi? que hubiera un perro en el equipo escolar del colegio y se nos habla sobre las competencias que se esperaba que desarrollara. La autora enumera los pasos que dieron para elegir al perro, los problemas pr?cticos relacionados con ?l, y c?mo lo presentaron a los ni?os, al claustro y a las familias. La presencia de Doodles tuvo beneficios inesperados. La descripci?n de varios casos reales y los positivos resultados obtenidos en los alumnos por la compa??a e intervenci?n del perro, confirman el valor de su presencia entre los estudiantes. Un libro sumamente ?til, esclarecedor y estimulante para cualquier educador: directores de centros escolares, maestros de infantil, primaria y educaci?n especial, personal no docente, y tambi?n para los padres y madres de hijos e hijas con necesidades educativas especiales.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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